L’Ecole Nationale d’Architecture de Rabat a pour objectif pédagogique de favoriser un enseignement intense du projet architectural tout en développant des outils de réflexion et de création offrant une pluralité d’approches disciplinaires ainsi qu’une diversité des échelles de manipulation et de conception.
La formation en architecture se caractérise par l’enseignement de la théorie et de la pratique du projet architectural et urbain auquel sont associés cinq champs disciplinaires :
- histoire, théorie et critique de l’architecture ;
- urbanisme, ville et paysage ;
- ingénierie, technologie et énergie ;
- expression artistique, simulation et modélisation
- contexte, culture et patrimoine.
Les modules d’enseignement, les éléments qu’ils comportent, leur volume horaire, les options, les modes d’évaluation ainsi que les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations sont explicités dans le Cahier des Normes Pédagogiques du cycle Architecture (CNPN Cycle Architecture).
- Organisation des études:
L’organisation des études favorise l’interdisciplinarité autour du projet architectural et urbain et permet à l’étudiant de comprendre et d’appréhender des réalités complexes. Le projet doit répondre à des questions d’ordre social, économique, technique, environnemental, territorial…
Apres un enseignement cadré et progressif en cycle licence, l’étudiant acquiert une plus grande autonomie en cycle master en construisant son parcours de formation ; plusieurs choix parmi les enseignements de projet, les sujets de mémoire et les cours sont proposés. L’ENA DE Rabat encourage aussi la mobilité vers les écoles étrangères et offre la possibilité de suivre des masters spécialisés.
L’objectif principal de l’Ecole est de former des architectes aptes à exercer des pratiques professionnelles diversifiées et prêts à remplir de nouvelles missions pour répondre aux complexités sociologiques et écologiques du monde qui les entoure. Les enseignements sont dispensés selon la logique des unités d’enseignement, de recherche et d’expertise (UERE).
Chaque unité regroupe les enseignements des savoirs et savoir-faire liés à des champs disciplinaires méthodiquement programmés.
Une restructuration pédagogique du cursus a été opérée via la mise en place de la charte pédagogique, du règlement intérieur et d’un système d’évaluation continue des enseignements dispensés et de la performance du cursus en conformité avec les normes pédagogiques nationales.
- Forme de l’enseignement:
Les enseignements sont organisés en modules d’enseignement. Ces modules sont dispensés sous forme d’ateliers, de studios, de cours magistraux, de séminaires, de travaux dirigés (TD), de travaux (TP) et/ou autres activités pédagogiques. La formation intègre également différents projets et stages.
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- Cours magistraux pour les modules théoriques
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Parmi ces cours, certains sont également accompagnés de travaux dirigés en petits groupes effectués soit en salle (perspective, descriptive, langues), soit en laboratoire (photos, audiovisuel, informatique, etc.), soit encore sur le site (topo/cartographie, etc.).
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- Travaux pratiques en atelier et en studio
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C’est un cours en nombre restreint, une quinzaine d’étudiants au maximum, essentiellement pour l’enseignement du projet et celui de la représentation et expression plastiques.
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- Séminaires et conférences
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L’objectif des séminaires est de compléter la formation donnée en atelier et d’initier à la recherche, notamment en 5ème année. Quant aux conférences, elles représentent une autre forme d’enseignement, les conférences forment un module obligatoire en 5ème année.
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- Stages
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Le savoir théorique est complété par une formation pratique dispensée en contact direct avec le milieu professionnel, à travers le suivi régulier d’un chantier pendant toutes ses phases de réalisation et à travers l’organisation de trois stages d’un mois chacun :
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- un stage ouvrier ;
- un stage en agence d’architecte ;
- et un stage dans une administration (Agence Urbaine, Collectivité locale, Ministère… .
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- TRAVAIL PERSONNEL DE FIN D’ETUDES (TPFE)
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Le projet de fin d’é
tudes (TPFE) correspond a un module qui représente la phase ultime de l’ENA de Rabat (Diplôme DENA). L’étudiant capitalise et redéploie pendant cette phase l’ensemble des savoirs acquis durant son cursus.
Le PFE est conçu de manière à s’inscrire dans la vision, les missions et les objectifs de l’ENA de Rabat.